德育教育研究丨关注情感体验 加强道德实践 提升德育功效

【摘 要】思想品德课程标准要求在教学中不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好的行为习惯。思想品德课的课程特性需要在教学中创设各种教学情境、采取多种措施实现学生情感体...

德育教育研究丨关于建立健全中小学德育管理新体制的思考

【摘 要】随着国家的重视以及教育的深化发展，中小学德育管理体制的问题日益暴露，德育管理进行改革成为了一个必然的趋势，相关的工作内容也引起了社会的关注。目前来说，中小学德育管理中存在着不同的体制管理模式与管理类型，还存在着各类问题，这些都影响...

德育教育研究丨新形势下农村初中德育工作的有效途径分析

【摘 要】我国经济的高速发展使我国社会进入新的发展时期，当前我国正面临社会转型，而在这一环境下农村初中德育工作也临严峻挑战。为创造更好的育人环境，必须优化办学理念和人才观念。首先立足于德育基础工作，从队伍和制度建设入手。作为管德育工作管理人...

德育教育研究丨故事教学在小学思想品德课中的应用探究

【摘 要】故事教学法应用于小学思品课堂上，这是一种很值得展开的教学尝试。故事教学法可以让很多理论内容变得更加轻松活泼与生动有趣，会更符合小学生的认知习惯和接受能力。教师如果能够在故事的选用上多花工夫，选取那些针对性强、具有代表性且能够充分表...

德育教育研究丨小学细节德育的实践分析

【摘 要】随着新课改的不断深入，教育教学更加重视培养学生的综合素质，对学生进行素质教育，学生具备良好的道德品质，才能真正让学生在社会上立足。在小学德育教育中，教师注重给学生灌输一些理论知识，而没有重视德育实践，因此，应该开展细节德育教育，促...

德育教育研究丨浅谈小学班级德育思想建设

【摘 要】小学德育是学校对小学生进行的思想品德教育，分属共产主义思想道德教育体系，我国学校社会主义精神文明建设的特色。本文主要简述小学德育的重要性，接着从校内外方面给出小学德育思想建设的方法。 【关键词】小学 德育 建设 一、德育的重要性 ...

德育教育研究丨浅谈目前越南高中德育的问题及对策

【摘 要】如今，道德教育计划已经在学生不同教育阶段予以实施。但在学校的道德教育这类工作仍然被视为避免部分学生道德退化的一个重要方面。在高中，公民道德教育教材尚未彻底地改变，导致学生缺乏正确的道德习惯，在其心里中没有形成一个标志，使他们成为社...

德育教育研究丨浅谈小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略

【摘 要】在小学班主任的德育教育实践中，积极探索有效激励措施，能够促进德育教学效果的提高，对小学阶段学生的健康成长也产生着重要的影响。所以新时期，在全面践行素质教育的社会背景下，应该对小学班主任德育教育进行分析，并积极探索在德育工作中实施有...

德育教育研究丨浅析高中政治课堂有效提问

【摘 要】著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。”可见课堂提问是“有效教学的核心”。课堂提问在每天的教学中都会使用，可以说是贯穿整个课堂的，所以，提问在教学中是具有重要意义和作用的...

德育教育研究丨浅谈思想品德课程的的教学探究

【摘 要】随着新课程改革的不断深入以及新课标的逐步实施，要想激活思想品德课的课堂气氛，提高课堂学习效率，就要求教学应围绕学生的需要展开。本文基于一些教学实践，对新课改下的课堂教学方法进行了一些有益的尝试和探讨。 【关键词】教学方法 教学导入...

德育教育研究丨综合实践活动“无痕德育”调动创新思维的实践和探索

我校原名“明德学校”，我校近两年一直以“明德教育”作为学校的办学特色，各方面等都有了较系统的部署与行动，取得了一些成果，为我校提出的“明德教育”为“无痕德育”的实施提供环境支持。在“明德教育”背景下的“无痕德育”有了肥沃的土壤，更容易生根发...

德育教育研究丨浅谈小学德育建设中的榜样教育

【摘 要】本文简述了榜样教育的作用机理，分析当前小学德育中的榜样教育遇到的难题，并最后从教育工作者的教育给出学校方面应该怎么改善当前榜样教育受到冲击的局面。 【关键词】小学 德育建设 榜样教育 前言 自古以来，榜样教育是教育中最为广泛的教育...

德育教育研究丨高中政治课教学反思

工作以来我都是担任高中政治教学工作的，开始的时候我从心理上认为高中生都有了一定的年龄，理解能力也应该可以，再加上我的爱心、我的耐心、我的全心全力，一定能够让我的学生学有所成。我信心十足，仿佛已经看到我的学生迈着轻盈的脚步走进了大学的校 門。...

德育教育研究丨巧用读、悟、升三步曲打造文化课堂的“文化味”

【摘 要】作为高中政治教师，可能都有这样的感受，文化课单调乏味，学生难学，教师难教，因此很多时候学生没有真正地体味到文化的美感，没有真正地提升文化素养。为了使文化课堂真正有“文化味”，本人试着从教学实践出发，运用具体的课堂案例来阐释该怎样巧...

德育教育研究丨小学品德课堂生活化教学探究

【摘 要】学校是进行系统化道德教育的重要基地，尤其是小学品德课堂教育活动的开展，是帮助小学生塑造健康人格和高尚品质的关键，从培养小学生综合素质角度来看，学校应该从品德课堂生活化教学策略入手，提高学生主动接受品德教育的程度，将生活带入课堂教学...

德育教育研究丨加强小学生思想品德教育的有效途径

【摘 要】本文对加强小学生思想品德教育的途径进行了分析和探讨，为做好小学生的思想品德教育提供参考依据。 【关键词】小学生 思想品德 加强教育 有效途径 我国小学素质教育中思想品德教育是基础学科，学生的思想品德与发展主要是在小学阶段形成的。因...

德育教育研究丨自主、合作、探究学习在初中思想品德教学中的研究

【摘 要】自主、合作、探究学习具体指在教学活动中将学生作为中心，在教师的指导下引导学生完成小组学习任务的一种特殊学习方式，将其应用到初中思想品德教学中，能够为思想品德教学提供相应的辅助，对学生做出正确的学习引导。所以初中思想品德教师应该加强...

德育教育研究丨浅谈初中思想品德课教学中学生创新能力培养

【摘 要】为了与教育课程改革更好的相适应，初中思想品德教学就要对其教学方法进行调整。在初中思想品德教学当中，培养学生的创新能力，不仅能够提高学生学习兴趣，还能够提高教学质量，从而促进教育改革的发展。本文在阐述了初中思想品德教学中培养学生创新...

德育教育研究丨初中德育教育现状及对策

【摘 要】针对我国现行教育制度中理论强于实践的通病，德育教育必须摆脱束缚，冲出牢笼，打破嘴上说说的理论主义，提高德育教育的时效性。这就需要学校建立正确的教育机制，通过方向正确的政策引导、建立激励教师和学生的正确机制，来强化德育教育的效果和重...

德育教育研究丨教师对初中学生进行德育教育的策略

【摘 要】德育教育，顾名思义是对学生进行政治、道德、思想、法律和心理健康的教育。德育教育工作必须摆在素质教育的首要位置。对于学校而言，不应该仅仅是简单的理论传授，德育教育需要落到实处，紧抓实践。笔者结合自身多年教学经验，就德育教育如何从实践...

德育教育研究丨浅谈初中德育教育工作的有效开展

【摘 要】德育教育不同于知识传授，属于长期的动态考察过程，教育者们用社会道德标准来严格要求被教育者，不断激励、启发被教育者接受现行社会标准规范，最终具有社会所期待的思想行为。而对于学校德育教育来说，就是要求教育者对学生进行知、情、行的统一教...

和谐教育研究丨用爱点亮学生心里的那盏灯——浅谈学生评价

美国著名的教育家和演讲口才艺术家卡耐基，小时候是一个非常调皮的小男孩。他九岁的时候，父亲将继母娶进门。他父亲向新婚妻子介绍卡耐基时，说：“希望你注意这个全郡最坏的男孩，他实在令我头痛，说不定明天早晨他还会拿石头砸你，或做出什么坏事呢！”出乎...

和谐教育研究丨幼儿在一日生活中的养成教育之我见

【摘 要】“播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见，一个人养成一种习惯，然后又逐渐被这种习惯所改变，这就是习惯的力量。我们教育孩子，很重要的一点就是培养他们良好的习惯。进入幼儿园的孩子正处...

和谐教育研究丨国学教育在小学写字课程中的渗透

【摘 要】文字，一直都是我国传统国学传承的重要纽带。现在许多小学都开设专门的写字课程，我们可以将写字教育当做是一种有效的传播媒介，在小学生的写字课程中，潜移默化地进行国学教育。本文从分析现在小学写字课堂的现状出发，找出了国学在写字课程中传播...

和谐教育研究丨抓住瞬间，留住精彩

【摘 要】“瞬时教育”是指在学生产生不良行为前后，教师从接纳学生情绪开始，在拉近了与个体心理距离的时候，利用学生可接受心理的“瞬时”，将教师所希望达到的承接情绪、控制行为和指导今后的发展方向等信息传递给学生，从而让学生控制行为，同时成为学生...

和谐教育研究丨同伴教育与“SMART”原则对大学生心理健康教育有效性实证研究

【摘 要】目的：探究同伴教育与“SMART”原则对大学生心理健康教育课堂教学的有效性。方法：对4个班级125位大学生进行前测，分为实验组和控制组，实验组采用“同伴教育”、“‘SAMRT’原则”、“同伴教育与‘SMART’原则相结合”，控制组...

和谐教育研究丨在幼儿一日活动中渗透安全教育的实践与研究

【摘 要】安全问题是人类生存的头等大事，开展幼儿一日活动工作时必须将安全问题放在首位，提高幼儿的自我保护意识。众所周知，幼儿期是一个人快速成长的关键期，对幼儿进行正确的安全教育的指导，能够使他们从小就树立安全的理念，从而为日后的发展奠定扎实...

和谐教育研究丨刍议小学班主任与学生和谐关系的构建

【摘 要】小学阶段是学生脱离家庭，走进课堂的最初阶段，同时也是学生开始认识社会、感受集体的初级阶段。在这脱离家庭环境，与非亲属关系的同伴与教师一起生活的特殊时间中，教师尤其是班主任老师与学生之间的关系是极其微妙的。要想使小学生更好地配合班主...

和谐教育研究丨让心理课堂幸福起来

【摘 要】积极心理课堂是以提升学生生活满意度和自我效能感，培养学生积极心理品质为目标；用积极的手段帮助学生体验积极的情绪，用积极的思想浇灌积极的心灵，用积极的过程提高积极的情感体验，用积极的态度素质积极的人生。学生在学习过程中感受幸福、体验...

和谐教育研究丨小学班主任与学生共建和谐师生关系

【摘 要】良好的班集体建立，需要班主任和学生的共同努力，除了要制定一个奋斗目标和严格的规章制度，还应当拥有一个和谐的师生关系。构建和谐师生关系，一方面得益于教师对课程目标的精准把握，对学生的全面认识，还有自身的专业素养和人格魅力。另一方面得...

和谐教育研究丨浅析如何拉近高校辅导员和学生间的心理距离

【摘 要】在大学生教育管理工作中，辅导员在其中有着十分重要的作用，它担负着对大学生进行思想政治教育、心理健康教育、就业指导、奖助评选等日常管理教育工作，而做好这些工作的前提就是能否获得学生们的信任与理解，这取决于师生间的心理距离，下面将针对...

和谐教育研究丨高校辅导员与大学生双向信任关系调查分析

【摘 要】高校辅导员与学生信的任关系是高校思想政治教育取得成效的前提，对大学生的健康成长成才和高校全面发展有着重要意义。本文从海口市6所高校的实地调研出发，分析目前高校辅导员与大学生的信任关系的现状和存在的问题，并对其中几个突出问题进行原因...

和谐教育研究丨浅析小班幼儿喝水习惯的培养

【摘 要】在幼儿园很多孩子在园没有主动喝水的意识，需要老师提醒后才会去喝。《幼儿园教育纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。小班幼儿年龄越小，体内所需水份比例就越高，及时的补水对幼儿身体发育非常重要，因此如...

和谐教育研究丨浅谈创造潜能的培养

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力，创新实际上也是想象力和多种思维能力的协调活动，这种思想的闪光和顿悟需要长时期的培养才能形成。作为素质教育重要生力军的美术教师更应在开发学生的潜能上下功夫，让学生学会创造性学习和思维，以适应未来...

和谐教育研究丨用心呵护，静待花开

“每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同，有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心呵护自己的花慢慢長大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，...

和谐教育研究丨我的教育情怀

“教育情怀”是否可以理解为对教书这个职业的热爱，若可以的话，我想我是有教育情怀的。 还记得村里有个小学老师，他和其他人一样，都是农民，一样要种庄稼，拔草，施肥，不一样的是，他每周一早上天刚微微亮，就要背着一大袋干粮到邻村的小学去，一走就是2...

和谐教育研究丨师者，最美的情怀

有人说：教师要有母亲的情怀——无私大爱，要有医生的情怀——治病救人，要有农民的情怀——反思自我，要有向导的情怀——指点迷津，要有园丁的情怀——殷切期待。一言以蔽之，就是老师心中充满朴素的情感，一生都能用满满的爱去培育学生。这就是师者最美的情...

和谐教育研究丨浅谈小学生创新能力的培养

【摘 要】有这样一个故事：某幼儿园的老师给小朋友们布置了一项作业——回家后学切苹果。老师当堂做示范：将苹果正放，刀从上端的凹处往下一切，切到下端凹處，然后把切开的苹果给小朋友们看——白色的肉、紫红色的籽。有位小朋友回家操作时，忘记了老师教的...

和谐教育研究丨浅谈教学中的幽默艺术

【摘 要】苏联著名教育家斯维特洛夫曾指出：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”教学幽默使学生在轻松、愉悦中学习知识，发展能力，激发学习兴趣等等，因此，对我们教师来说，掌握教学幽默设计的技巧与方法，提高自身的教学幽默艺术修养是必要的。...

和谐教育研究丨小学藏文教师在教学中如何对学生进行情感教育

【摘 要】在藏族地区小学教学中，传授知识主要依托于藏文，藏语作为小学生的第一语言，在课程教学过程中融入情感教学内容，深受学生和家长的欢迎。在藏族地区小学阶段的学生，依托于课本教材从直觉上感悟认知藏语言文字，采取多样的教学方法及手段，引导学生...

和谐教育研究丨浅谈学生习惯的养成和纪律培养

【摘 要】本文是从班主任管理的角度，探讨在学生纪律发展的几个阶段中，班主任该如何采取恰当的策略，遵循学生的年龄特点，促进学生纪律水平的良性发展。 【关键词】课堂纪律 班主任管理 课堂活力 自我约束 纪律，这个教育教学当中永恒的话题。不知让多...

和谐教育研究丨关于父母对初中“问题学生”品德养成的实践研究

【摘 要】家庭教育对学生健全人格的形成以及高尚道德情操的养成发挥着至关重要的作用。特别是对正处于青春期的初中学生来说，由于受到家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身存在的有待改进的缺点，一些学生在心理、行为等方面出现了“问题”，因此，...

和谐教育研究丨让学生的成长充满阳光——浅谈班主任如何运用表扬艺术

班主任工作是一门管理与领导的艺术。要把几十个人的集体带好不是一件容易的事情，这其中很多的方法值得我们班主任去探讨和实践。在此，我想结合我当20余年的班主任工作来谈谈如何运用表扬艺术，以期抛砖引玉。 罗曼罗兰说得好：“要散布阳光到别人心里，先...

教学方法研究丨浅谈低年级儿童诗歌教学研究与实践

诗是天籁的声音，是大自然赋予人类最美好的礼物之一。其中儿童诗丰富的想象，创意的构思，儿童化的语言深深的吸引着孩子们。著名儿童诗人金波说：“我总是把诗意看作是儿童精神世界的一种理想状态。他们对于生活的好奇、美的感受，他们奇幻的想象以及对语言音...

教学方法研究丨让“错误”在课堂上散发光芒

教学过程本是学生认知和发展的过程，是学生由不懂到懂、从不会到会、从人格尚不完善到逐渐完善的过程。一节真实的课堂教学，学生不可能不出现错误。成功的课堂教学是精彩的，在师生互动生成的过程中，其间情感的交流、思维的碰撞、创造的迸发往往会成为课堂教...

教学方法研究丨在诗苑中尽情放歌

“诗言志”这种观念最早萌芽于《诗经》，而正式提出这个名称则见于《左传·襄公二十七年》，“诗言志”就是从诗歌中表达人们的志向、意念即思想感情。今天，我们就去领略诗歌中所显示出来的万般风情。 一、诗歌鉴赏方法 1、鉴赏作者的时代及诗作...

教学方法研究丨浅谈如何有效发展幼儿的想象力

生活是幼儿想象力的源泉，哲学家亚里士多德说：“没有形象的呈现，就没有理智活动。”他指明了形象思维发展中的重要性。生活里的形象反复出现会在人的记忆里产生意象，想象力是在意象基础上发展而来，培养幼儿绘画的想象首先应丰富他们感性经验。首先应多带幼...

教学方法研究丨让游戏回归幼儿

【摘 要】在当前大教育背景下，幼儿园的游戏活动越来越受到全国各地的重视。我园将客家游戏作为一种教育资源，深挖其教育价值，并深入到体育活动中去，开展了省级体育课题《创新客家游戏，促进幼儿平衡能力的发展》。本文就结合课题研究与教育实践，谈谈客家...

教学方法研究丨《火烧云》教学中我的提问设计

课堂教学，特别是语文课堂教学，提问是最基本的教学方法之一，可以说是不可或缺的。而提问的有效与否，将直接影响课堂教学的效果。在日常的教学实践中，我比较注重课堂教学中的提问设计。下面我把执教《火烧云》一文时，对课堂提问的具体做法写下来，以求同仁...

教学方法研究丨让阅读像呼吸一样自然

【摘 要】“让阅读像呼吸一样自然，让读书、思考成为我们学校的一种风景”。在 “书香校园”工程建设过程中，全校上下一心，共同努力，取得了不错的成绩。 【关键词】高中 书香校园 思考 书籍是人类宝贵的精神财富，是人类走向未来的基石。读书则是人类...

教学方法研究丨用情于教 施爱于育

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育教学的全部奥秘就在于热爱学生”。我国著名教育家陶行知先生也言到：“没有爱的教育将会只是枯燥教育，像山泉枯竭一样”。可见，情感投入，在教育教学中的地位遥遥领先。俗语曰：人非草木，孰能无情！作为班主任，更...

教学方法研究丨动画片对儿童发展的影响和作用

【摘 要】动漫，是指动画和漫画的合称，是儿童时代接触最多的东西，在儿童的生活中占有很重要的地位，对儿童的道德情感产生着直接或间接地影响。动漫在儿童的道德观念形成过程中，既有积极的方面，也有消极的方面。因此，作为平时与孩子接触最多的家长和老师...

教学方法研究丨关于中学英语写作教学问题的应对措施

【摘 要】英语教学是一个全方位的教学过程，包括“听、说、读、写”四个方面的教学内容，尽管“写”位于四者之后，但也不是说明了“写”在英语教学中并不重要。本文主要分析了在中学英语写作教学中出现的问题以及对策，期望能够进一步提升中学英语写作教学的...

教学方法研究丨提高学前教育专业学生视唱练耳能力的方法探索

【摘 要】视唱练耳能力作为学前教育音乐专业学生必须掌握的专业基础课程，是学前教育专业学生必备的音乐基础能力，不仅能刺激学生的听觉、视觉和运动觉，提高他们的音乐听觉和记忆能力，还可提升他们分析、理解音乐词汇与音乐内涵的水平，从而掌握音乐蕴藏的...

教学方法研究丨浅谈中学物理的课堂教学

【摘 要】随着新课改的不断深入和发展，我国的教育教学机制得到了不断的完善和发展。可以说，新课改在给我国的中学物理教学工作带来了新的发展机遇的同时也带来了新的压力和挑战，改变“填鸭式”的传统课堂，提高中学物理课堂教学的效率和效果成了需要一线中...

教学方法研究丨探究职业院校美术学科的教学策略

【摘 要】每一个教育专业与方向都存在着它的价值，美术也是。本文在阐述中等职业院校美术教育存在价值的基础上分析了当前中等职业院校在美术教育方面存在的问题，讨论了美术学科在中等职业院校为美术学生创造良好的教育环境，以及为了让学生获得更加高深的美...

教学方法研究丨中学英语高效教学课堂的有效策略分析

【摘 要】随着新课改的快速深入和实践，传统的中学英语教学模式已经难以满足当代教学工作开展的需要。因而必须在教学中致力于学生学习兴趣的激发，致力于高效课堂的构建，才能更好地彰显整个中学英语教学的成效。本文正是基于这一背景，首先分析了构建中学英...

教学方法研究丨高中物理教学如何提高学生的抽象思维能力

【摘 要】物理是高中必修课程，也是纳入高考范围内的科目之一。高中物理在教学任务中的严谨逻辑体系与具象化的具体实际表达又更加要求学生在思考问题上具有抽象思维能力，将具体的数据与问题转化为抽象的物理思维逻辑中解答。本文将围绕高中物理的对策方针做...

教学方法研究丨求“一个数比另一个数多（少）多少”的问题导学案

（附）求“一個数比另一个数多（少）多少”的问题 课前预习生成单 麟凤小学一（3）班 学生：_______...

教学方法研究丨《分数的简单应用》教学设计

教学内容分析： 本节课是在学生初步认识了分数之后，学习用分数解决一些简单的实际问题，主要先让学生了解把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数表示，加深学生对分数含义的理解，学会用简单分数描述一些简单的生活现象；接着...

教学方法研究丨信息技术教学教法点滴经验

【摘 要】信息技术课与其它小学课程有所不同，它是一门实践性很强的学科，在学习过程中，要求学生必须掌握一定的计算机操作技能和操作技巧。目前，许多小学都陆续开设了信息技术课程。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识...

教学方法研究丨由“学会”到“会学”——浅谈低年级的识字教学

【摘 要】低年级学生识字数量多，难度大，要使学生学得快，记得牢，就要教师不仅要教会生字，更重要的是要教会学生如何学习生字。学生是学习的主体，其主观能动性的发挥表现在学习方法的选择和运用上。下面我谈谈自己在低年级识字教学上的点滴体会。 【关键...

教学方法研究丨论学前教育专业儿歌声乐的教学方法

【摘 要】掌握儿童声音的特点在儿歌声乐教学过程中非常重要。我们将儿童的声音分为三个阶段即：初期童声、中期童声和晚期童声。作为学前儿童声乐教师，要充分了解儿童的声音，并根据他们的声音特点因材施教，使儿童的演唱更加完美、动听。 【关键词】儿歌声...

教学方法研究丨数独给我的启示

一天，我做完了作业，因为闲来无事，所有我打开了电视，玩起了3*3的数独游戏。 一开始，我采用一行行地填数字的策略。刚开始还算顺利，因为我想到一个数字就填一个数字上去，没有经过深思熟虑，所以到第一行的最后一个数字时，我傻了眼——填剩下的数字9...

教学方法研究丨浅谈小学语文的古诗词教学

古诗词是中华传统文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。在2000年颁发的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》简称新大纲中明确指出小学阶段古诗词的教学目标是背诵优秀诗文不少于150篇。低年级背诵古诗词是每学年30篇以上，中年级...

教学方法研究丨《有余数的除法》教学案例分析

一、主题与背景 《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“要重视学生经历做数学的过程。动手实践、自主探究应该是学生数学学习的重要方式。”九龙坡区品质课堂“六元素”中践习性也提出：要引导学生在实践中学习、在学习中实践，学做合一、知行合一...

教学方法研究丨一道开放性实验题的多种解法

【摘 要】本文结合初中“密度”的中考复习体会为主，浅议整合方法。 【关键词】开放实验题 密度 在中考前系统复习《质量和密度》部分时，因为时间紧，所以许多物理教师采用：引导学生回顾复习《质量和密度》的基础知识后，再简单列举一些相关应用练习就结...

教学方法研究丨在语文教学中发展学生思维

思维力是智力的核心，观察力、记忆力、想象力的训练都离不开思维能力，要发展学生的智力，必须着重培养和发展思维能力。语言和思维是不可分割的。它们相互发展，相互促进。因此，小学语文教学在培养学生理解和运用语言文字能力的同时，必须重视发展学生的思维...

教学方法研究丨聚焦课堂 成就课改

【摘 要】随着高校新课改的出现与大学生多样化需求的显著，提升高校教学质量与层次显得日益重要。高校教育如何提升趣味性、规范性与科学性，激发大学生的学习兴趣，推动学生综合素质与能力的提升，是现阶段高校教育过程中的重要问题。 【关键词】高校 教育...

教学方法研究丨巧度金针，激发习作兴趣——《假如我有一只尼尔斯的鹅》习作教学反思

巧度金针，激发习作兴趣——《假如我有一只尼尔斯的鹅》 【摘 要】小学生天真活泼，乐于想象也长于想象，一朵白云、一株花儿、一个小巧的回形针甚至一个简单的数字“0”，也能让孩子们浮想联翩，奇思妙出。《语文课程标准》中多处提到：“鼓励写想象中的事...

教学方法研究丨物理科学教学如何与语文教学结合

随着新课改的不断深入，教学资源有了更丰富的内涵，教学方式和教学素材也不断发生着变化.在这样的改革背景下，作为一名物理教师、一名语文老师，我和我的同事们结合中学教学特点和我校的实际情况，对教学不断地进行各种思考和尝试。 首先，物理学的任何知识...

教育管理研究丨高职院校信息公开体系构建初探

【摘 要】随着教育部《高等学校信息公开办法》的颁布，高校信息公开的工作越来越受到重视。高校信息公开工作对于促进高校内部现代大学制度的建立，并保证高等教育事业因社会的积极参与而健康发展意义重大。本文就目前高职院校信息公开现状存在的一些问题进行...

教育管理研究丨论如何提高幼儿园保育与后勤管理工作

【摘 要】幼儿园的保育以及相关的后勤管理工作是非常重要的，而且它也存在着特殊性，在幼儿园中，不仅要做到让孩子学习有关的专业知识，还应该着重注意孩子的睡眠情况，生活状态以及具体的饮食习惯，同时也要不断的加强相关的管理工作，这就要求要提高工作人...

教育管理研究丨构建大课程体系，全面提升学生职业素养

我校在校企合作模式下，充分发挥企业文化的育人功能，使学生在校园文化、委培班和现代学徒制等过程中潜移默化地接受企业文化的熏陶，培养良好的职业素养，促进学生尽快转变成受市场和企业欢迎的职业人，实现学生高质量就业。 对于学校来说就应该及时适应社会...

教育管理研究丨柔性管理在高中班主任管理中的应用

【摘 要】高中班主任是学生成长途中的良好伙伴，是班級工作的领导者与管理者。对于高中生而言，他们正处于走向成熟的过渡阶段，而此时班主任对他们的良好教导是十分重要的。随着教育制度的不断改革和发展，学校越来越重视班主任在班级管理中心采用柔性管理的...

教育管理研究丨浅议学前教育专业实践教学的问题及对策

【摘 要】当前学习教育专业时间教学中还存在一些问题，制约了学生教学能力与经验的提升。本文分析了学前教育专业实践教学现状问题，并提出了几点解决对策。 【关键词】学前教育 实践教学 现状问题 解决对策 学前教育专业教学的最终目的是培养优秀的、合...

教育管理研究丨注重三个环节，构建高效课堂

【摘 要】注重三个环节，努力构建高效课堂。课前，精心备课，指导预习；课堂，巧妙设计，优选教法；课后，注重练习、检查反馈。 【关键词】课堂教学 三个环节 提高效率 构建高效课堂，不能局限于课堂教学，应该贯穿于课前、课中与课后。课前，要精心备课...

教育管理研究丨浅谈校长在学校管理中的作用

著名教育家杜威先生说过：”校长是一个学校的灵魂，要评论一个学校，先要评论他的校长。”校长处于学校管理系统的核心地位、领导地位和决策地位，是学校办学方向的引导者，教育方针、政策的贯彻者，师生员工的教育者，人际关系的协调者，学校运转的组织者。我...

教育管理研究丨浅谈班主任的班级管理工作

【摘 要】班级是学校工作的一个基本单位，也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。班主任的班级管理工作是学校管理工作的贯彻和执行，是学校管理思想的直接体现。良好的班级管理能加速学生...

教育管理研究丨改变观念 创设新环境 丰富幼儿户外活动

【摘 要】改变传统的幼儿教育观念，积极为幼儿创设新的活动环境，促进户外活动的丰富，才能优化幼儿教育工作。文章主要分析了改变观念，创设新环境，丰富幼儿户外活动的策略。 【关键词】改变观念 创设环境 幼儿活动 户外活动 学前教育是保育与教育融为...

教育管理研究丨浅谈发展性教师评价体系的构建

新课程改革提出要建立促进教师不断发展与提高的评价体系。所谓发展性教师评价，是指以促进教师专业发展为目的，强调对教师的教学评价贯穿于教师的整个教学活动之中，通过评价激发教师的发展需求，帮助教师制定发展目标，在一种富有人情味、温馨的氛围中，充分...

教育管理研究丨高校多媒体教学存在的问题及对策研究

【摘 要】目前，高校多媒体教学仍存在不少问题，但可以通过加强对多媒体课件的审核，建立多媒体教学准入制，扼制“伪多媒体教学”的泛滥；通过加强对主讲教师的相关培训，让真正合格的多媒体教学健康发展，使问题逐步解决并达到理想境界。 【关键词】多媒体...

教育管理研究丨新课标下课堂教学改革的实践

【摘 要】在教学工作中，笔者发现老师严谨的教学、细致的讲解、工作的认真不一定能使学生的学习达到理想的效果。于是笔者根据自己的教学实践对如何提高课堂教学效果，确立学生学习的主体性等做了一些探索和总结。 【关键词】高中数学 教学改革 学会思考 ...

教育管理研究丨浅谈低年级班级管理

班主任是每一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作影響着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长。对能否形成具有凝聚力的班级起决定作用。我担任低年级班主任多年，对低年级班级管理进行了探讨与实践，并取得了一定的成效。 一、晓之以理，导之以行 的...